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Progetti

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PROGETTI ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2019-2020

La didattica digitale con l'iPad

La Didattica Digitale con l’iPad
Avvio Corso di formazione per l’utilizzo dell’iPad durante le attività didattiche, tenuto dall’Animatore Digitale dell’Istituto e rivolto agli alunni delle classi IIIB e IIIC della Scuola Primaria.

Progetto di avvio alla lingua latina

Progetto di “Avvio all’apprendimento della lingua latina” a cura della Prof.ssa Mara Tribuzio. Una preziosa opportunità ed un utile percorso propedeutico indirizzato agli alunni di terza orientati verso studi liceali.

Un, deux, trois, parle avec moi

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Un, deux, trois, parle avec moi

 

Anche quest'anno è iniziato il progetto di francese per le classi quinte della primaria  "Un, deux, trois parle avec moi " tenuto dalla docente Maria Armeno. Il progetto si propone di preparare l'alunno allo studio e alla comprensione della lingua e della cultura di un diverso paese, al fine di sviluppare un un atteggiamento di rispetto verso una cultura diversa dalla propria.


Il corso, articolato in 20 ore, si tiene il martedì dalle 15:00 alle 17:30 presso la scuola Mazzini.

Olimpiadi dei giochi logici linguistici matematici

 

Anche quest’anno la nostra scuola ha partecipato al Progetto “Olimpiadi dei giochi logici, linguistici, matematici”, con referente la prof.ssa Mara Lacasella, proposto dall’Associazione GIOIAMATHESIS e che si propone di:

 

  1. recuperare valori culturali e determinare processi educativi nella logica dell’unità dei saperi;
  2. fornire occasioni per acquisire consapevolezza delle proprie abilità e di un sapere che conduca a vedere la realtà matematicamente;
  3. promuovere l’abitudine ad un metodo di lavoro rigoroso, creativo, efficace per la ricerca di soluzioni in situazioni problematiche.

 

Vi hanno partecipato 70 alunni di II e III media e in 23 sono giunti alla gara finale che si è svolta al Politecnico di Bari l’11 maggio 2019.

 

In elenco i 15 alunni che hanno conquistato un piazzamento:

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Progetto-Laboratorio “Coro di voci bianche”

coroIl Laboratorio dedicato al coro di voci bianche nasce nel nostro istituto nel 1999. Da allora il Progetto, curato dalla docente Roberta Zito, è stato inserito nei piani di studio della nostra scuola coinvolgendo gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado con lo scopo di formare un coro stabile all’interno dell’ istituto. L’esperienza corale garantisce una formazione musicale continua e consente il raggiungimento di una competenza musicale di base attraverso lo studio di repertori sempre nuovi e stimolanti. Il coro ha partecipato negli anni a molteplici esperienze corali, musicali,teatrali generalmente connesse ai progetti d’istituto o a tematiche significative quali la Shoah, l’intercultura, la storia del territorio, le ricorrenze civiche nazionali.

 

 

Giornalino PON

Clicca sull'immagine per visualizzare il giornalino PON

 

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Progetto alternanza scuola-lavoro

Nel dare seguito e concretezza alle attività in rete con gli istituti di secondo grado del territorio, nel nostro Istituto si è appena conclusa l’attività di orientamento Alternanza Scuola Lavoro “Le francais pour tous”, promossa dall'IISS G.Cesare con l’Alliance francaise e l’Istitut de France, svoltosi nei mesi di dicembre, febbraio e giugno in orario curricolare. La nostra scuola ha accolto gli alunni della classe IV DL dell’IISS G. Cesare e ha dato l’opportunità di sensibilizzare i nostri alunni, attraverso brevi segmenti didattici, allo studio della lingua francese nelle attuali IV. Gli alunni del liceo linguistico, hanno animato le lezioni con giochi didattici, canzoni, poesie e un lavoro di gruppo che ha permesso di trasmettere contenuti semplici e allo stesso tempo coinvolgenti, creando altresì un rapporto diverso e costruttivo con i “loro discenti”, potenziando puntualità, flessibilità, autonomia e condivisione del lavoro.

Acquisizione delle competenze digitali di base

Sì è concluso il Progetto sull’acquisizione delle competenze digitali di base tenuto dalla Referente Rosa Fusco e destinato ad un gruppo di alunni delle classi terze. L’intento di tale Progetto è stato quello di educare i bambini ad un utilizzo corretto dell’iPad facendo acquisire la consapevolezza che si tratti di un dispositivo utile per lo svolgimento dell’attività didattica invece che di un contenitore di giochi. Durante gli incontri i corsisti hanno imparato ad utilizzare l’iPad riportando un racconto sul libro digitale, producendo dei disegni, inserendo i testi, i fumetti e l’audio, ma soprattutto hanno lavorato in stretta collaborazione, aiutandosi a vicenda e utilizzando tanta creatività nel personalizzare il proprio libro.

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Giù per il tubo

UN’OCCASIONE DA NON PERDERE...

L’educazione allo sviluppo sostenibile ha la finalità di favorire la diffusione della cultura sostenibile, e la scuola deve avere sicuramente un ruolo di rilievo per far acquisire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per promuoverla, perché essa sarà tanto più efficace quanto più si lavora su temi inerenti la sostenibilità.

L’Istituto Comprensivo “Mazzini – Modugno”, attento a queste tematiche, si adopera per rendere più consapevoli i propri alunni aiutandoli a comprendere che un certo stile di vita e certe abitudini possono assicurare una cura migliore del nostro Pianeta.

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Questionari di gradimento

QUESTIONARI DI GRADIMENTO a.s. 2018-2019

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